Дана 2. 10. 2026. године, у петак, организована је посета ученика Првом сајму књига у Новом Пазару, са циљем подстицања интересовања ученика за књигу, читање и књижевност, као и развијања културе читања и односа према књизи као важном извору знања и личног развоја. Током петог часа, сајам књига посетили су ученици из више одељења, у пратњи наставника: • И1: Ахмед Куртај и Риад Адемовић • И2: Лазар Глођовић и Един Смајовић • И3: Хамза Угљанин и Елдар Хајровић • И4: Сулејман Жупљанин и Саким Лукач • И5: Дариа Бектовић, Адна Авдић и Давуд Долићанин • И9: Павле Вукомановић и Салих Муховић • ИИ1: Илхан Шаћировић и Бакир Скоко • ИИИ4: Амин Бећовић и Емил Коничанин Ученици су имали прилику да обиђу штандове различитих издавача, упознају се са разноврсном књижевном и стручном литературом, погледају нова издања и разговарају о књигама које су им привукле пажњу. Посета сајму представљала је прилику да ученици, осим кроз наставу, непосредно доживе књигу и књижевност и да се упознају са савременом књижевном понудом. Посебна пажња посвећена је разговору са ученицима о значају читања, избору књига примерених њиховом узрасту и интересовањима, као и о важности развијања навике читања. Ученици су показали интересовање за различите врсте књижевности и активно учествовали у обиласку сајма. Током шестог часа, Сајму књига присуствовало је цело одељење ИИИ11, које је организовано посетило сајам и имало прилику да се упозна са богатом понудом књига и издавача. Посета Првом сајму књига у Новом Пазару протекла је у пријатној и подстицајној атмосфери. Ученици су показали примерено понашање, заинтересованост и поштовање према културном догађају. Овакве активности имају посебан значај јер доприносе развијању читалачке културе, љубави према књизи, књижевности и језику, али и обогаћивању ученичких искустава ван учионице. Може се закључити да је посета сајму била успешно реализована и веома корисна, јер је ученицима омогућила да књигу и читање доживе на непосредан и занимљив начин, уз подстицање њихове радозналости, самосталног избора литературе и потребе за континуираним учењем.
